寒假學習規劃

 本來想先寫上情緒流轉與學習的放電與充電經驗，

但小學生的寒假已啟動，

加上疫情瞬間又變得緊張，原本報好的營隊就突然決定取消，

媽媽朋友們在臉書上一片哀嚎，全職媽媽跟孩子相處24小時真的不是開玩笑的累(爆炸)阿！

於是大家想到往戶外跑沒問題，紛紛來問我是否有推薦的戶外活動單位，

在此也做個小整理:活動單位的口袋名單，還有分享關於寒暑假的規劃:

• 英文閱讀計畫:原文繪本/故事書一本,讀完包含小測驗                                                              暑假我們會選頁數較多，EX:神奇樹屋系列，書本身也附有音檔。寒假頁數 60頁內，行距寬鬆的)

• 線上學習平台預習下學期課程，或是預習下學期評量內容

          如果能先購入下學期科目的評量，讓孩子先了解內容，國字也先教筆順練習過一遍，等到

          正式課程開跑，孩子有熟悉感進入課程的氛圍就變得容易，有媽媽會擔心先上完了，上課

          會不會就不專心了呢?其實經驗來看，反而是讓孩子投入課程專心度變高。

• 學習一項新的運動(公辦的運動中心營隊)

          家附近的運動中心都有很超值的運動營隊，也有非常特別的運動項目，EX:射擊、射箭、

          躲避飛盤，體驗不同運動帶來的樂趣，地區性民營的運動中心，像是林口有特別的林口   

        夢飛體操運動館、台灣巴西柔術學院、繁星擊劍學院、台中有中華民國冰壺協會，

         多樣性會帶來很多不同的視野。

• 寫作計畫:通常三年級以上的學生，導師會在作業內就規定要幾百個字幾篇，但寫作有百百種方法，寒暑假通常也是加強寫作技巧的好時間。坊間也有寫作營隊，

        EX:楊諾創意寫作教室、千樹成林創意作文班、思學 國文/寫作教室、鴻雁寫作教室

戶外活動營隊

• 適野生活體驗:   http://che0020.wixsite.com/ntgw  
• 自然與自然:  https://www.facebook.com/GetalongwithNature
• 大方體驗自然: https://sites.google.com/site/natureawarenessfun/?fbclid=IwAR2B5cgS-QzY6ExxuqvBu9dVPNGxZWzidH4XwiOZrF_8Gekklcrl4wwvL5A 
• 野孩子森林學堂 https://www.facebook.com/wildchildrenforestschool
• 王老師田園教學工作室  https://www.facebook.com/groups/snakekingtw

          

淺談''學習如何學習''技術

 本周幾乎不管公私立小學都已經考完期末考了，

FB上的各大年級社團也都出現各地方媽媽崩潰或是炫耀的考卷圖片，

我家雙寶因為平常就有針對各學科的問題作預習複習，

成績相當不錯，哥哥還考了小學生生涯以來的第一張100分。

但也有媽媽朋友沮喪地來跟我說，

''怎麼辦?明明自修評量都寫了，考前一天考卷也寫了，

結果考卷上原本會的都錯了?到底問題出在哪?''

我知道媽媽現在的心情一定很焦慮，

但要抓出學習上的問題，其實有很多方面可以討論。

學習不是把自修評量考卷寫完了，就是真的學會了。

我從小也是個容易專注力不集中的孩子，一直到我30幾歲上了這門'' 學習如何學習''的課程，

我才理解小時候的我遇到了''第二個學習障礙-跳過一個梯級''，

但因為是非常小的障礙，沒有人發現，因此一路錯下去，抓不到學習的樂趣跟動機，

因此也就糊弄的把上學的日子過下去了。

在孩子上小學前，我學會了這套技術，所以很容易的就可以抓出孩子在學習上遇到了什麼樣的障礙還有解法。

但在此之前家長需要有關於學習的正確觀念:

• 在學習之前要找到''學習動機''
• 學習是為了習得''帶得走的能力''

如何找到學習動機?

舉例:從孩子生活事物中連結學習，卡通演了''梅梅羊''，剛好連結內容想不想看看真實羊奶是如何擠出來的?羊毛是硬的還是軟的,真的可以做衣服?要不要去摸摸看。如果是孩子主動提出想了解的主題就更好了。

如何習得帶的走的能力?

舉例來說:我讓孩子學習有關綿羊的知識，羊的毛的拿來做衣服、羊奶可以喝，但這些都是認知，如果讓孩子''學會''怎麼樣的方法可以把羊奶擠出來，那孩子就是了解新的事物，並且獲得更好的做事方法。

回到小學生的課本知識，最常發生的是沒有''跟實體物連結''這是第一的學習障礙，

Ex:孩子的國語寫錯生字，可能是:不懂字的字義，Ex:日=太陽，所以記不起來

所以第一種解決方法:

1. 查字典
2. 解釋字義
3. 造句
4. 並念一遍(加深印象)

平常我們就是用這種方法在預習跟複習，一再的確認孩子懂了，理解了才往下一個階段走，這就是紮實的基本功。如果上述的方法不會，學習技術還有更多破解的方法。

所以如果期末考成績不如想像，剛好藉此審視孩子的學習狀況到底是哪一部分出了問題，是一個好機會，下回再來寫，學習技術跟爬山的關係。

     

2020年終育兒省思:''看得遠的就是好母親''

 
''看得遠的就是好母親''

此標題是番紅花老師的著作書名，

初為人母曾經很疑惑，不是選最好?最貴就是了嗎?

但在老師的誠懇樸實的筆韻帶領下，

“看得遠''成為為孩子做選擇時的指標。

今年也在大寶升上中年級，

這個指標讓我收到很好的效果。

今天是2020年的最後一天，

回思過去，

我想分享的是我做對了哪些事情:

• 適性:

EX:語感好的孩子，搭配語音影片就可以記憶單字，語感不好的孩子，就必須搭配手寫單字，嘴巴邊念，還有圖像記憶，依照不同的需求給予不同的教學內容。

• 突破學習上的障礙:

透過參與各種領域各式不同體驗的活動，發現在某領域較擅長，長處持續加深加廣。

EX:有的時候藉由活動，也會發現孩子的發展障礙，大寶在足球課下課表示再也不想踢了，詢問後是因為踢不到球，因緣際會轉往醫院作檢測，這才發現是’’肢體不協調’’眼睛看到球的時候，腳再去踢中間落差了一秒，所以我們後來選擇登山作為運動補強。

• 0-6歲發展語言能力

EX:0-3歲無時無刻多聽各種語言的音樂、繪本導讀也是重要的教育。4-6歲開始學習，遊戲中學習語言，拉長學習時程，這時候是舌頭最軟Q的年紀，喬舌音、卷舌都最容易發的好。

• 線上遠距學習

有效率的學習是我給孩子選擇哪一系統的教學時，最重要考慮的點，現在線上平台很多，首推:均一平台、Pagamo.org、補習班式、小班制的線上學習，不管是超前學習，補強都很適用也很省時間。EX:雙寶的英文都是小班制線上學習，老師會有影片音檔給大家複習跟練習，在不用往來奔波接送下，我們得到更多時間可以相處。

• 陪伴與關心

好的學習習慣需要在年幼時墊基礎，親子相互陪伴是最重要的一環，有挫折幫忙找出盲點，突破關卡，一步一步陪著然後放手。

每一個點裡都有好多的選擇，盤算跟苦惱，但願意為孩子多想一點，看遠一點真的很重要。

也祝福大家新年快樂，迎接明年更多的挑戰。

圖說:此刻正在宜蘭大同鄉山上，送上遠方思源啞口的霧淞。