從2017年末踏入登山的不歸路,
一路走來點滴在心頭,
每次入山山神都會給予收穫,
爬得越多,心越謙卑。
每次聚會遇見朋友也會被問,帶孩子登山看起來好累,到底孩子們學到了什麼?
前情提要:因為我們的親子登山行,只有地形跟路線帶領,沒有一般自然戶外課程裡自然相關知識的帶領,學習如何在山裡悠遊,和山相處,和團隊融合,其實看不見的學問很多。
以下是山齡1.5年時寫下的初階學習紀錄,讓大家參考。
2018/ 8/19 金山尋瀑 紀錄
從2017年末踏入登山的不歸路,
一路走來點滴在心頭,
每次入山山神都會給予收穫,
爬得越多,心越謙卑。
每次聚會遇見朋友也會被問,帶孩子登山看起來好累,到底孩子們學到了什麼?
前情提要:因為我們的親子登山行,只有地形跟路線帶領,沒有一般自然戶外課程裡自然相關知識的帶領,學習如何在山裡悠遊,和山相處,和團隊融合,其實看不見的學問很多。
以下是山齡1.5年時寫下的初階學習紀錄,讓大家參考。
2018/ 8/19 金山尋瀑 紀錄
中文繪本共讀從幼兒園時期就不斷的在進行,
雙寶目前都上小學了,果真培養了很好的閱讀習慣。
但英文閱讀呢?除了線上英語學習外,英文課本以外的英文閱讀力怎麼培養?
之前有參加了輔大楊禎禎老師的英閱繪的研習,
幾個重點我筆記節錄下來跟大家分享,
目前我們家大寶也已經讀到神奇樹屋橋梁書,感謝英文老師的協助,但爸媽陪讀的過程也是增加英文閱讀力的神助力阿。
連2週都談登山,本週先離題聊因為從親子登山團隊互動中,發現孩子在社交方面的技巧有待加強,因此尋尋覓覓找方法學習。希望提供我的實戰經驗讓更多媽媽參考。
我加入的親子登山團隊很特別,每個周末都會選一天依照天氣選擇地點上山,以家庭為單位,每次參加的家庭也不同,所以每次孩子們都有機會遇見不同年齡的大哥哥、大姊姊或是小弟弟、小妹妹,好處是藉此可以觀察孩子在人際關係的互動中,有沒有辦法融入?是用哪種方法交朋友? 聽得懂其他人說的話嗎?(Point 1:家長就是隨時要有幼兒觀察紀錄的習慣)(Point 2:孩子不要總是固定跟同一群朋友玩,這樣無法激活交朋友的能力)
登山隊伍行進時,會有嚮導姐姐帶頭,接下來是協調好排隊順序的孩子們,不一定是由大孩子先排第一個,有時候是小小孩先,然後依照每個休息點在輪調。
通常孩子們的爭執點就會出現在隊伍行進間或是休息時間中,
#案例:A媽媽,A在走路的時候都拿樹枝弄我的背包。
(問題:A想交朋友但是不知道方法,只想到拿樹枝逗弄對方)
#案例:A跟我們一起玩遊戲的時候,都不守規則,輸了不認帳。
(問題:遊戲過程中有不公義的時候,A因為表達不清楚,被判定不守規則)
原本媽媽想偷偷休息的登山計畫都會敗在一直處理孩子的問題中,所以我努力地找方法解決,
首先我有先確認孩子在構音方面沒有問題,
主要問題是出在(1)表達能力
(2)社交能力
最後經由診所的心理諮商師一對一課程,從增加自信著手,表達能力也跟著成長進步。
但社交能力還是得經由團體社交課程練習,
今天課程已經來到第九堂:勝不驕的秘笈
先說明親子登山行程是跟專業的登山領隊嚮導老師,山林是危險的,一點都大意不得。當然行前登山領隊已經確認過地形(雨已經下了幾天,是否難行)跟天氣圖(溫度、風速、午後雷陣雨機率),做好風險管理後,才會決定成行。
但山上的天氣改變得很快,還是有機會遇到毛毛雨跟霧雨的狀況,
因此雨天裝備是登山人的必帶衣著,有時更是救命工具。
老實說,因為兄弟倆體力驚人,
評估好溫度跟雨勢,
我們平常就會穿雨衣去公園溜滑梯。
所以下雨爬山他們還是很開心,
根本不在意泥巴很多這件事,
只有媽媽很在意阿。
行前都有乖乖準備物品,
記憶中雨勢不大,
也幸好行前就到登山好朋友商店:迪卡儂購買,
迪卡儂是爬山人的入門裝備購買首選店。
孩子登山的雨天裝備如下(剛開始爬山適合的初階版本):
Point:雨褲套住雨鞋很重要,襪子跟腳都不會濕,不然行走間裝了雨水,會越走越重。